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m88官方网站:教育标准和示范学校的评估指标

时间:2021/1/11 18:08:02  作者:  来源:  浏览:6  评论:0
内容摘要:长期致力于学校心理健康教育的实践与研究和学生职业指导,主持并参加了近20个市,区级研究项目,十余项研究成果获得国家和市级奖励,并获得国家教学成果获得二等奖,上海市教学成果奖特等奖,上海市第六学校教育研究成果奖一等奖,全国中小学心理健康教育优秀成果评选一等奖和上海市学校心理健康教育...
长期致力于学校心理健康教育的实践与研究和学生职业指导,主持并参加了近20个市,区级研究项目,十余项研究成果获得国家和市级奖励,并获得国家教学成果获得二等奖,上海市教学成果奖特等奖,上海市第六学校教育研究成果奖一等奖,全国中小学心理健康教育优秀成果评选一等奖和上海市学校心理健康教育研究一等奖主编出版了《高中生职业咨询的实践操作》,参与撰写了8本出版的心理学书籍,如《如何进行个人咨询》,发表了近30篇文章,并承担了教育部的工作。 《中小学心理健康教育指南》一所小学(2012年修订)在《口译》一书中写了《高中年级心理健康教育的主要内容》,并参与制定了上海中小学心理健康教育标准和示范学校的评估指标。

长期以来,他坚持“教学生思考”的教学理念,并用“数学问题解决”的方法指导学生“澄清问题,双向探索,扩大交往,善于转变,重视”。切换,多维思维和加深思考”,使学生充满乐趣。在教室中体验严谨,简洁,哲学和和谐的数学之美。作为静安区的学科带头人,杜平在区高中数学培训基地和区级教学研究活动中多次发表学术报告,并在校内外教过许多青年教师。他曾多次为兄弟省市的主要老师举办示范班。参与上海师范大学在“基于数学核心素养的问题建构”课程开发中的合作,在“数学通报”,“数学教学”等核心期刊上发表论文20余篇。

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